張建軍，男，1963年1月生，河北滄州市人，回族。現任伟德betvlctor网页版哲學系教授（1998-）、博士生導師（2001-），伟德betvlctor网页版現代邏輯與邏輯應用研究所所長（2003-），伟德betvlctor网页版學術委員會人文社科分委員會委員（2019-），伟德betvlctor网页版科學技術協會委員（2012-），學術集刊《邏輯學動态與評論》主編（2022-）。曾任伟德betvlctor网页版哲學系副主任兼哲學學科學位委員會副主席（1999-2010），哲學系黨委書記（2010-2015）。兼任中國邏輯學會副會長、學術委員會副主任，全國辯證邏輯專業委員會主任，江蘇省邏輯學會會長，教育部重點研究基地中山大學邏輯與認知研究所學術委員會委員，教育部統編高中教材《邏輯與思維》主編。1993年被評為“為我國社會科學事業做出突出貢獻專家”，獲國務院頒發政府特殊津貼迄今；2009年入選中央“馬工程”首席專家（邏輯學課題組）；2000年、2015年兩度獲“金嶽霖學術獎”；2017年獲伟德betvlctor网页版“人文研究貢獻獎”；2018年擔任國家社會科學基金重大招标項目“廣義邏輯悖論的曆史發展、理論前沿與跨學科應用研究”首席專家。
主要研究方向：現代邏輯與邏輯哲學、科學邏輯與科學方法論、認識論與辯證邏輯、邏輯應用研究，特别是在以上諸方向的交叉研究領域——邏輯悖論研究方面取得突出成果。近年在學界倡導開展“邏輯的社會文化功能”及邏輯社會學與邏輯文化學研究，并緻力于“邏輯行動主義方法論”的系統建構。
代表著作：《科學的難題——悖論》（學術專著，浙江科技出版社“認知與方法”叢書1990年版，台灣淑馨出版社1994年修訂版，2019年更名為《悖論：人類理性之謎》，由中國社會科學出版社出版修訂增補版）；《邏輯悖論研究引論》（學術專著，入選“伟德betvlctor网页版學術文庫”，伟德betvlctor网页版出版社2002年版，人民出版社2014年修訂版，2012年被《中國人文社會科學圖書學術影響力報告》遴選為“對我國哲學最有影響的國内學術著作”之一）；《在邏輯與哲學之間》（論文自選集，中國社會科學出版社2013年版）；《當代邏輯哲學前沿問題研究》（主編學術專著，入選“國家哲學社會科學成果文庫”，人民出版社2014年版，2015年獲“金嶽霖學術獎”一等獎）。
人才培養：迄今共指導博士生48人，已畢業35人（含與國外高水平大學聯合培養7人、香港留學生1人）；指導碩士生30人，已畢業28人（含美國留學生1人）；指導博士後出站9人；指導進修教師2人。
在以上研究方向招收博士生、博士後和進修教師，歡迎志同道合的中青年學者報名。具體研究領域參見後附科研成果及已畢業博士生學位論文、博士後出站報告選題。聯系方式：zhangnju@nju.edu.cn
學習與工作簡曆：
1978-1982、1983-1984、1985、1987年先後在河北大學哲學系哲學專業、北京師範大學哲學系邏輯學專業、伟德betvlctor网页版數學系數理邏輯專業、中國人民大學哲學系邏輯學專業學習、進修哲學和邏輯學。曾在河北大學和河北省社會科學院從事邏輯學及西方哲學的教學與研究工作。1995年任伟德betvlctor网页版哲學系副教授、碩士生導師，1998年任教授，2000-2012年任伟德betvlctor网页版文科基礎課首席教授，2001年任馬克思主義哲學專業博士生導師，2003年轉任邏輯學專業博士生導師、博士點學科帶頭人、伟德betvlctor网页版現代邏輯與邏輯應用研究所所長，2022年迄今任學術集刊《邏輯學動态與評論》主編。1997-2002年任哲學系邏輯學教研室主任，1999-2010年任哲學系副主任兼哲學學科學位委員會副主席，2010-2015年任哲學系（宗教學系）黨委書記，2011-2016年任伟德betvlctor网页版校務委員會委員，2012年迄今任伟德betvlctor网页版科學技術協會委員，2019年迄今任伟德betvlctor网页版學術委員會人文社科分委員會委員。
開設課程：本科生課程有文科公共基礎課（首席教授課程）“邏輯學”、通識課“邏輯與科學思維方法”、哲學專業核心課程“現代邏輯”、哲學專業平台課“邏輯學導論”、人文大類平台課“邏輯與批判性思維”、選修課“邏輯學前沿問題”、DIY課程“走近‘邏先生’：邏輯的社會功能”“邏輯悖論：人類理性之謎”等；碩士生課程有“現代邏輯基礎理論”、“邏輯與哲學”、“邏輯、語言與認知”、“西方邏輯史暨原著選讀”、“中國邏輯思想史”、“辯證邏輯與創新思維”等；博士生課程有“當代邏輯科學前沿問題”、“當代邏輯哲學專題”、“數理邏輯專題”、“邏輯與辯證法” 等。
主持項目：教育部人文社科規劃青年項目“悖論研究”（1996）；江蘇省社科規劃項目“道義邏輯與道義悖論研究”（1997）；國家社科基金青年項目“認知邏輯與認知悖論研究”（1998）；國家社科基金一般項目“當代西方邏輯哲學最新成就研究”（2003）；教育部重點研究基地重大項目“邏輯哲學重大問題研究”（2005）；中央“馬工程”項目邏輯學教材編寫（2009，首席專家之一，同時為教育部人文社科重大攻關項目）；國家社科基金重點項目“現代邏輯與分析的馬克思主義思潮研究”（2012）；國家社科基金重大項目子課題“悖論的系統性研究”（2017，在研）；國家社科基金重大項目“廣義邏輯悖論的曆史發展、理論前沿與跨學科應用研究”（2018，在研）等。
科研成果：
1.主要著作：（1）專著：《科學的難題——悖論》（浙江科技出版社1990，台灣淑馨出版社修訂版1994），《矛盾與悖論研究》（香港黃河文化出版社1992，與黃展骥合著），《矛盾與悖論新論》（河北教育出版社1998，與黃展骥合著），《邏輯悖論研究引論》（伟德betvlctor网页版出版社2002，人民出版社修訂版2014），《分析的宗教哲學》（江蘇人民出版社2009，與張力鋒合著），《邏輯的社會功能》（北京大學出版社2010，與王習勝合著），《在邏輯與哲學之間》（中國社會科學出版社2013），《當代邏輯哲學前沿問題研究》（主編，人民出版社2014），《悖論：人類理性之謎》（中國社會科學出版社2019），《走近“邏先生”：邏輯、社會與人生》（北京大學出版社2020，與王習勝合著）；參著《自然觀的使命》（香港聯華出版社1992），《辯證思維論》（北京燕山出版社1996），《邏輯與知識創新》（中國人民大學出版社2001）等。（2）教材：《普通邏輯指要》（河北教育出版社1991，與沙青等合編），《普通邏輯學習指導》（江蘇人民出版社1997，與郁慕镛等合編），《科學思維常識》（人民教育出版社2005年初版，2018年第5版，與王習勝合作主編）及其《教師教學用書》（人民教育出版社2006初版，2014第4版，與吳格明合作主編）；《邏輯學》（“馬工程”重點教材）（擔任首席專家之一，高等教育出版社2017年初版，2018年第2版），《邏輯與思維》（人民教育出版社2020，與王習勝合作主編）及其《教師教學用書》（人民教育出版社2021，與王習勝合作主編）。（3）譯著：《邏輯學導論（柯匹等原著）》（與潘天群、頓新國等合譯，列入中國人民大學出版社“國外經典哲學教材譯叢”，第11版譯本2007；第13版譯本2014；第15版譯本2022），《邏輯與哲學：現代邏輯導論（卡哈尼等原著）》（與張燕京等合譯，第9版譯本，中國人民大學出版社2017）；伟德betvlctor网页版出版社《當代學術棱鏡譯叢·當代邏輯理論與應用研究系列》（主譯，已出版《指稱與意向性（阿斯海姆原著）》（2014，張建軍、萬林譯），《重塑實在論：關于因果、目的和心智的精密理論（孔斯原著）》（2014，頓新國、張建軍譯，2021年再版），《情境與态度（巴威斯、佩裡原著）》（2015，賈國恒譯、張建軍審訂），《邏輯與社會（埃爾斯特原著）》（2015，賈國恒、張建軍譯），《說謊者悖論（巴威斯、埃切曼迪原著）》（2020，賈國恒譯））；《信念悖論與策略合理性（孔斯原著）》（張建軍等譯，中國人民大學出版社2020）。
2.編輯文獻：《邏輯研究與應用（文集）》（《邏輯與語言學習》雜志社1994，合作主編），《中國哲學年鑒·邏輯學研究狀況與進展》（《哲學研究》雜志社2003，主持人），《邏輯學大辭典·悖論分部》（上海辭書出版社2004，特約主持人），《第二屆海峽兩岸邏輯教學學術會議文集》（《哲學研究》雜志社2007，與張家龍合作統編），《殷海光哲學與文化思想論集》（列入“南雍學術經典”，伟德betvlctor网页版出版社2008，與從叢合編），《兩岸邏輯學交流情況》（載《改革開放以來的邏輯曆程》，中國社會科學出版社2012年版），《伟德betvlctor网页版邏輯學文叢（兩批共8本）》（中國社會科學出版社2013、2019年版，主編），《當代中國邏輯學研究（1949-2009）·邏輯哲學章》（中國社會科學出版社2013，與胡澤洪合編），《湖南科技大學學報》“邏輯今探”欄目特約主持人（2013迄今），《中國大百科全書（第三版）》邏輯學編委，主持傳統邏輯與邏輯哲學編撰（2016-，已出網絡版），台灣《哲學與文化》雜志“悖論研究專題”（與王習勝合作主編，2019年第5期），中國人民大學出版社《悖論研究譯叢》（與陳波合作主編，已出版四部）；學術集刊《邏輯學動态與評論（半年刊）》（主編，2022-2023年已出版四輯）。
3.主要論文：《集合論悖論的辯證分析》（1984），《充足理由律問題讨論評述與新論》（1986），《也談矛盾律與排中律的适用範圍問題》（1987），《論條件命題的實質——兼談蘊涵怪論》（1987），《也談傳統演繹邏輯與經典邏輯演算的關系——兼與杜岫石、林邦謹等同志商榷》(1988)，《關于韓非“矛盾之說”的兩個問題》（1988），《邏輯教學中不可忽視的方面——談關系命題》（1989），《不相容邏輯與“矛盾”理論》（1989），《悖論是一種特殊的邏輯矛盾——答孫啟明同志》（1990），《悖論研究在科學方法論中的地位和作用》（1990），《再談傳統邏輯與數理邏輯的關系》（1990），《辯證矛盾并不導緻悖論》（1991），《關于正确區分邏輯矛盾和辯證矛盾的幾個問題》（1991），《等級性系統論悖論與科學發展》（1992），《辯證邏輯研究的新篇章》（1992），《論關系命題的邏輯菱陣與邏輯方陣》（1992），《數理邏輯、元數學與辯證法》（1993），《認知悖論研究的興起》（1994），《類說謊者認知悖論》（1994），《論對立互補思維的邏輯行程》（1994），《對立互補思維的幾種重要類型探析》（1994），《論金嶽霖先生關于“思維三律”的思想》（1995），《兩類新型邏輯悖論的提出及其意義》（1996），《略論“強化的排中律”》（1996），《對角線方法、對角線引理與悖論研究》（1997），《回歸自然語言的語義學悖論》（1997），《關于開展邏輯社會學研究的構想》（1997），《“強化的排中律”與多值邏輯——從強化的說謊者悖論談起》（1997）,《邏輯矛盾與辯證矛盾之辨——兼評黃馬鄧桂之争》（1997），《評波普爾和邦格對辯證法矛盾觀的批判》（1998），《關于悖論實質的幾個問題》（1998），《再論悖論并非辯證矛盾》（1998），《中國古代典籍中為什麼沒有嚴格悖論——一個值得深思的文化現象》（1998），《當代西方悖論研究新進展》（1998），《簡論殷海光的邏輯觀》（1999）,《邏輯全能問題與動态認知邏輯》（2000）,《論作為語用學概念的“邏輯悖論”——兼複馬佩先生》（2001）, 《共創中華邏輯科學繁榮發展的時代》（2002），《真正重視“邏先生”：簡論邏輯學的三重學科性質》（2002），《深入開掘邏輯學的方法論價值》（2003），《從“邏先生”看“德先生”與“賽先生”——關于邏輯的社會文化功能的對話》（2004），《呼喚形式理性與辯證理性的有機統一——讀<分析性理性與辯證理性的裂變>》（2004），《論<費爾巴哈論>中“唯物主義”的雙重語義——為恩格斯辯護》（2004），《廣義邏輯悖論研究及其社會文化功能論綱》（2005），《深入把握邏輯思想發展的曆史脈動——讀<邏輯學思想史>》（2005），《論後期金嶽霖的邏輯真理觀》（2005）,《論金嶽霖哲學思想曆程中的四次重大轉折》（2005），《邏輯與宗教對話》（2006）,《當代邏輯科學“應用轉向”探綱》（2007），“A Sketch of Methodology of Logical Actionism”（2007）,《邏輯行動主義方法論構圖》（2008）,《系統把握“五四之子”的思想建構：<殷海光集>導言》（2008），“A Study of the Definition of ‘Logical Paradox’”（2009），“From the Logical Point of View：The Chain Store Paradox Revisited”（2009），《評普特南和塞爾關于意義理論的論争》（2009），《關于邏輯基礎教學（通識課程）的幾個問題——從伟德betvlctor网页版實踐看》（2009），《“矛盾”的多重定義與“真矛盾論”的理論困境》（2010），《關于“分析馬克思主義”思潮的幾個問題》（2010），《論當代中國辯證邏輯研究的曆史發展》（2011），《走向一種層級分明的“大邏輯觀”——邏輯觀兩大論争的回顧與反思》（2011），《我國科學邏輯研究的開拓與創新之路》（2011），《從形式蘊涵看“實質蘊涵怪論”——怪論定理之“反例”化解路徑新探》（2012），《關于“邏輯教學現代化”的幾個問題》（2012），《關于分析哲學與辯證哲學的對話》（2013），《邏輯行動主義視域下的量詞解釋》（2013），《一個析取等值式及其相關邏輯問題的學術對話》（2014），《弗完全邏輯P1及其容忍悖論的邏輯機制》（2014），《再論從形式蘊涵看“實質蘊涵怪論”——兼複程仲棠先生》（2015），《循環的“真”概念與真理修正理論探析》（2015），《高階認知視域下的批判性思維教學與研究》（2015），《邏輯悖論、高階認知與邏輯行動主義方法論——張建軍教授學術訪談錄》（2015），《摹狀、規範與半描述論——“金嶽霖-馮契論題”與當代指稱理論的“第三條道路”》（2016），《羅素的形式蘊涵思想辨析——三論從形式蘊涵看“實質蘊涵怪論”》（2016），《康德首次區分形式邏輯與範疇邏輯》（2016），《蘊涵層級論：“實質蘊涵怪論”迷霧之廓清》（2016），《動态語境敏感真理論探析》（2017），《正規模态集合論悖論及相關問題》（2017），《論當代悖論研究的基本群落及其整體性發展趨勢》（2017），《批判性思維教育的邏輯根基》（2017），《再論“廣義邏輯悖論”的基本構成要素——兼複陳波、王天思教授》（2018），《關于paraconsistent logic的幾個問題》（2018），《行動悖境的形成機制與化解路徑——基于邏輯行動主義方法論的分析）》（2018），《伟德betvlctor网页版邏輯教學的回顧與展望》（2018），《信念修正視域下的悖論研究初探》（2019），《子結構邏輯視域下的語義悖論研究》（2019），《“偶然同一性”論争的困境與出路》（2019），《受限量化域與實質蘊涵“嚴峻反例”的化解——四論從形式蘊涵看“實質蘊涵怪論”》（2020），《動态量化解悖方案及其争議》（2020），《學會科學思維、培育科學精神：<邏輯與思維>編寫述要》（2021），《條件句的語義排歧與假設性思考的量化機制——五論從形式蘊涵看“實質蘊涵怪論”》（2021），《當代意義理論的比較研究視域》（2022），《關于邏輯後承的模型論定義之論争辨析》（2022），《因果性的反事實條件分析與因果模型理論探析》（2023），《關于歸謬賦值法教學的幾個問題》（2023），《偶然性的逃逸與捕捉——Kripke“物理必然性”疑難的一個解答》（2023）。
教學科研獎勵：
教學方面曾先後獲江蘇省“一類優秀課程”（1998），伟德betvlctor网页版教學成果特等獎、江蘇省教學成果一等獎（2004），伟德betvlctor网页版“精品課程”（2005），伟德betvlctor网页版“先進工作者”（教學科研類，2005），伟德betvlctor网页版“教學名師”（2007）、“石林教學獎”（2012）、“百層次”優質課程（通識課“邏輯與科學思維方法”，2018）等。所指導學位論文曾獲“金嶽霖學術獎”優秀博士論文獎3篇、優秀碩士論文獎2篇，獲江蘇省、伟德betvlctor网页版及哲學系優秀碩士、博士論文獎15篇。
科研方面曾獲金嶽霖學術獎兩項，全國青年優秀社科成果獎一項，中國圖書獎一項，教育部高校人文社科優秀成果獎兩項，河北省、江蘇省哲學社會科學優秀科研成果獎五項（一等獎兩項），中國邏輯學會優秀成果獎四項，國家社科工作辦“國家哲學社會科學成果文庫”入選表彰一項。2017年獲伟德betvlctor网页版“人文研究貢獻獎”，2020年獲人大人文社科學術成果評價中心“複印報刊資料重要轉載來源作者”。
學術兼職與社會服務：
中華全國青年聯合會第八屆委員會委員（社科界别，1995-2000）；1992年起先後任中國邏輯學會理事、常務理事、副會長；1996-2014年先後任全國科學邏輯專業委員會委員副主任、主任；2001年起先後任全國辯證邏輯專業委員會副主任、主任。1996年起先後任江蘇省邏輯學會副會長、常務副會長、會長；1999-2020年任江蘇省哲學社會科學界聯合會理事。作為海峽兩岸邏輯交流的主要推動者之一，曾在伟德betvlctor网页版主持召開“第二屆兩岸邏輯教學學術會議”（2006）、“第一屆、第二屆兩岸邏輯與哲學論壇”（2012、2019）等。
積極推動國民教育各層面的邏輯教育工作，合作主編《科學思維常識》（2005）和《邏輯與思維》（2020）教材被列入教育部統編高中教材，标志着邏輯與科學思維方法教育正式納入我國基礎教育體系。
另曾擔任教育部哲學戰略規劃課題組成員；教育部重點研究基地中山大學邏輯與認知研究所兼職研究員及多所大學客座教授；中國邏輯與語言函授大學邏輯教育指導委員會委員；全國高等教育自學考試“普通邏輯”主考；《邏輯學研究》、《邏輯》（人大複印資料）等刊物編委；長期承擔各級各類項目評審與鑒定、人才選拔、科研成果獎勵、學位論文評閱、學科與學位點評估等評審專家工作。
已畢業博士生學位論文目錄：
馬克思主義哲學專業
2001級
楊渝玲：《經濟學、科學與情境：當代西方經濟學方法論論争的哲學審視》
（研究方向：科學邏輯與科學方法論）
李樹軍：《複雜性、範式與科技創新系統：科技發展觀新探》
（研究方向：科學邏輯與科學方法論）
2002級
李秀敏：《亞相容邏輯的曆史考察和哲學審思》
（研究方向：邏輯與辯證法）
賈 丹：《當代西方正義、平等觀念的曆史考察與方法論反思》
（研究方向：社會科學方法論）
邏輯學專業
2002級
頓新國：《歸納悖論研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
2003級
王習勝：《邏輯悖論與科學理論創新》
（研究方向：科學邏輯與科學方法論）
夏素敏：《道義悖論研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
2004級
賈國恒：《情境語義學及其解悖方案研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
曾慶福：《必然、可能與矛盾：喬恩·埃爾斯特<邏輯與社會>解析》
（研究方向：邏輯應用研究）
2005級
陳曉華：《邏輯全能問題研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
張高榮：《普特南意義與真理理論研究》
（研究方向：邏輯哲學）
2006級
付 敏：《“真矛盾論”與悖論：普利斯特亞相容解悖方案研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
李 莉：《合理行動悖論研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
2007級
雒自新：《認知悖論研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
夏衛國：《非單調司法論證模式研究》
（研究方向：法律邏輯）
2008級
劉張華：《大衛·劉易斯模态哲學思想研究》
（研究方向：邏輯哲學）
付玉成：《約翰·塞爾意義理論研究》
（研究方向：邏輯哲學）
2009級
馮立榮：《亞裡士多德偶然模态理論研究》
（研究方向：西方邏輯思想史）
施展旦：《傑瑞·福多意義整體論批判之研究》
（研究方向：邏輯哲學）
2010級
朱 敏：《集合論公理的選擇與證立研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
陳吉勝：《“金三角”的斷裂與重建——查莫斯型二維語義學的批判性考察》
（研究方向：邏輯哲學）
2011級
謝佛榮：《戴維森和達米特關于意義和真理理論之争研究》
（研究方向：邏輯哲學）
王洪光：《真與悖論：從減縮論與雙真論的觀點看》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
2012級
張 亮：《不動點方法與動态真理論研究》
（研究方向：邏輯哲學）
侯 旎：《科學邏輯視域下的計算知識論研究》
（研究方向：科學邏輯與科學方法論）
2013級
王淑慶：《極小能動機制的邏輯研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
趙楠楠：《社會矛盾的邏輯機制：埃爾斯特“社會矛盾理論”探析》
（研究方向：邏輯應用研究）
2014級
黃 盛：《勒希涅夫斯基元命題學研究》
（研究方向：西方邏輯思想史）
2015級
劉 辰：《基于情緒态度的博弈邏輯研究》
（研究方向：邏輯應用研究）
李 珂：《關于“雙面真理論”的論争研究》
（研究方向：現代邏輯與邏輯哲學）
2016級
廖彥霖：《論證型式及相關論争研究：以訴諸權威論證和類比論證為中心》
（研究方向：非形式邏輯研究）
楊四平：《克裡普克“必然同一性”理論及相關論争研究》
（研究方向：邏輯哲學）
2017級
張 順：《語義悖論研究的子結構路徑》
（研究方向：邏輯哲學）
林靜霞：《動态量化解悖方案研究》
（研究方向：邏輯哲學）
2019級
尹智鶴：《當代部分學的邏輯與哲學問題研究》
（研究方向：邏輯哲學與形式本體論）
已出站博士後出站報告目錄：
張力鋒（北京大學邏輯學專業博士，2008年出站）：
《若幹重要模态哲學問題的邏輯分析》
張立娜（清華大學邏輯學專業博士，2012年出站）：
《個體詞的哲學研究》
崔曉紅（北京大學邏輯學專業博士，2013年出站）：
《決策和博弈問題中的意圖研究》
王 豔（安徽師範大學倫理學專業博士，2015年出站）：
《當代西方道德悖論研究》
武慶榮（西南大學邏輯學專業博士，2016年出站）：
《基于推理主義的知識論重建》
郝旭東（南開大學邏輯學專業博士，2017年出站）：
《弗協調和弗完全邏輯研究》
宋 榮（華中師範大學馬克思主義哲學專業博士，2017年出站）：
《指稱與心靈——當代心靈哲學中的指稱理論研究》
袁永鋒（中山大學邏輯學專業博士，2017年出站）：
《信念修正中的代謝修正理論》
謝陽斌（伟德betvlctor网页版教育學專業博士，2018年出站）
《教育信息化的價值論與方法論研究》
教學心得：
在授業解惑中傳道育人，是為師者亘古不變的首要職責。在現時代曆史情境與文化空間之中，如果說中小學教師的基本使命是培育合格的公民，那麼大學特别是一流大學教師的基本使命，是培育合格的知識分子，即應緻力于造就既具備高水平專業技能，又擁有真善美、智仁勇相諧之人生訴求的優秀人才。這樣的人才應擁有強烈的敬業精神、事業興味、求真激情與道義擔當，善于獨立思考和開拓創新，志為推動社會進步之中堅。
大學生活提供了師生共同錘煉當代知識分子的良知、睿智、胸襟、膽識與風骨的難得機緣。教師在教學與研究實踐中所呈現的治學與為人之道，對學生有最深刻的影響。
人生格言：
循志勵行、從容求索。
堅定、豁達、勇敢、沉穩，永遠朝氣蓬勃地投入新生活。
治學格言：
合理懷疑、合理置信。
澄清概念，分辨層面；清理矛盾，追問可能；揭示預設，辨析共識；合理推導，嚴格求證。