9月25日下午三點，“南哲·人文智慧大講堂”、“南哲·創新創業教育系列講座”—伟德betvlctor网页版哲學系77級系友周文彰先生的講座“如何讓時間過得更有意義”如期在薛光林樓401報告廳舉行。盡管校園剛剛遭受了暴雨的侵襲，但報告廳仍然座無虛席，參與講座的不僅有哲學系的同學老師們，還有伟德betvlctor网页版人文智慧精修班的同學，以及來自校内外各界人士。周老師以“珍惜時間”為基點，分享了自己的人生感悟，表達了對系學弟學妹們的諄諄教誨，現場氣氛輕松，在場聽衆受益匪淺。
此次講座由伟德betvlctor网页版哲學系黨委書記周愛群老師主持。
周文彰：男，漢族，1953年8月生，江蘇寶應人，南哲77級系友。海南原省委常委、宣傳部部長，國家行政學院原副院長，曾兼任中國人民大學、海南大學及海南省黨校教授。政府特殊津貼享受者。出版專著、譯著十多部。
作為此次講座的開場白，周老師追憶了自己與南哲的緣分。作為恢複高考後第一屆大學生，周老師稱進入南哲“完全是意外”，因為原本在農村沒有想過還有讀大學的可能。對于在座的各位同學，他說“我們能成為系友，實在是歸功于我們時代，歸功于我們母校接納了我們”。關于過去，他說那時正是伟德betvlctor网页版百廢待興的時代，老師自己編教材，全班一共七十二名同學都感到機會太難得，夜以繼日地學習，為了晚上自習，老校區的教室都得占座，學習結束回到寝室還會有專門的“宿舍文學”與“宿舍争論”的時間。這些生活的要素都使得他們不斷去看書，不斷進步。周老師的娓娓道來讓同學們倍感親切，也了解了那個時代大學生活的獨特風貌，當時學生的“惜時”與勤奮提示了主題。
追憶完了往事，周老師便進入主題：“我今天的任務不是回顧過去，而是要談談我們怎麼能讓時間過得更有意義。”在接下來的講座中周老師從四個方面依次展開。
第一為認識層面。“事物都存在于時間中，是哲學系同學最為熟知的。人也是如此。對于人來說時間的起點與終點也就是生命的起點與終點，所以時間就是生命。”周老師以此說明了今天演講的命題，其實等同于“如何讓生命更有意義”。但周老師同時指出，“讓時間更有意義”就是“讓生命更有意義”這句話可能不一定總是很貼切，因為要看對于什麼人而言，對于胸無大志的人來說時間沒有意義，因此可以說“時間有意義”是以夢想、理想為前提的。周老師奉勸在座的年輕人趁着風華正茂一定要擁有夢想、理想。對于要樹立怎樣的志向，周老師指出要“有所能、有所為、有所成”，其中“成”包括了不同内涵：（1）“成材”需要積累知識并擁有運用知識的能力，但态度是更為重要的，因為它是人生的方向；（2）“成功”首先要做人成功，其次是做學問成功，最後是做事成功。周老師通過這些說明，夢想不是好高骛遠，更不是異想天開、想入非非，而是進取，是動力，是支柱。理想信念給的是希望，有希望就壓不垮，能度過困境。實現夢想需要基礎，就是知識、能力、态度，但最重要的是道德，道德是人之為人的根基。又因為任何夢想都是通過時間來實現的，周老師通過強調“夢想”的意義凸顯出“如何用好時間”的重要性。“時間之所以有意義，隻有對有夢想的人才有意義。”周老師總結道。
第二層次為身邊人案例。周老師列舉了幾位他認識的政府領導，他們工作非常繁忙，但是在幹好本職工作同時，還有豐碩的讀書思考成果。他們的故事，充分展現出他們日常生活中對時間的珍惜與充分利用。
第三層次為個人經曆，周老師主要分享了他練書法和寫詩的經曆，并向大家展示了許多作品。長期以來周老師與書法的接觸隻停留在小學時的描紅，直到擔任省委宣傳部長的工作促發了他學習、練習書法的機緣。原本隻是為了工作不得不硬着頭皮寫，但他決心利用業餘時間不斷練習并從中發現了豐富的樂趣，如今書法已成為他生活中極為重要的部分，他也成為一名優秀的書法家，舉辦過多次個人展覽。寫詩則是周老師由書法而起的另一個興趣愛好。周老師表示，他的書法與詩歌之所以能成功，是因為平時對業餘時間的充分利用，每次外出他都會攜帶一個裝有書法用品的書袋，利用機場候機或賓館休息的時間進行練習，而寫詩的時間，則總是在路上。然而周老師最後卻強調說，“我的書法和寫詩主要靠業餘，但業餘主要不是書法和寫詩”，占據他大部分業餘時間的仍然是工作、思考與寫作。第二、第三部分的講述十分生動，一個個真實的案例令同學們印象深刻，心生欽佩。
周老師深深地感到：人的差異在時間，決定了人夢想的實現與否，應當努力讓時間更有意義。
第四部分，周老師根據自己的人生體驗與感悟，想為同學們提四點建議，作為“實現夢想的四個要領”。
（1）惜時如金。才學不是一天成就，而是靠每天積累、每天進步，這需要時間來保證，要把時間用到有意義的事情上，不要為了打發無聊就無節制地上網等等。
（2）充分讀書。周老師認為讀書就是學生的屬性、任務和生活，也是分辨真假學生的标志，因而必然是十分重要的。學生要盡可能地博覽群書，同時也要有一定專、深，作為有所專的大學生要盡量少看微信，少看文章，而要看一本一本的書，尤其是源頭書，要做書本的癡迷者。周老師同時指出讀書要動筆，躺着讀書不是刻苦讀書。
（3）勤于思考。古人雲：“學而不思則罔，思而不學則殆”，因而思考與讀書同樣重要。大學教育是賦予人思想的，而思想出于思考。不思考，睜眼也是視而不見，會無病呻吟，會人雲亦雲。思考包括理解性思考、學習性思考、批判性思考和創新性思考。周老師補充道，思考與讀書一樣，也要動筆。
（4）置身現實。周老師鼓勵同學們不要埋頭讀書，而要置身現實地學習思考，擁抱現實，現實才會擁抱你，這是“成材”最終的訴求。周老師把現實分成三個層次：理論現實、思想現實與社會現實，這三方面同學們都應該了解與關注，其中中國特色社會主義理論是當今社會發展中尤其應當關注的。在做論文的具體問題上，周老師指出論文的題目應從現實中尋找，而不要從書本中找。
周老師鼓勵同學們要讓善用時間成為習慣，而習慣是慢慢慢慢養成的。過去做的好的要保持下去，不好的地方從聽完講座之後就可以馬上改正。打飯時、坐公共汽車時、散步時，都是可以利用起來做些小事的閑暇時間，慢慢積累就能做很多事。
在講座的尾聲，周老師用兩句話闡發了“讓時間更有意義”的哲學含義：（1）讓更多的時間成為有意義的時間；（2）讓單位時間生産更多的意義。
最後，周老師總結了本次講座的主要内容，勉勵大家要設計好自己的人生夢想，隻要執着與勤勉，每個人都能實現自己的人生夢想。同時，他也表達了對母系和師弟師妹衷心的期望與祝願。