近日，江蘇省教育科學研究院公布全省教科研系統先進集體和先進個人名單，我校電子科學與工程學院學習與課程創新研究中心入選先進集體，哲學系教授張亮被評為先進個人。
此次評選旨在總結“十二五”期間江蘇省教育科研和教學研究的經驗，激發全省教科研人員的主動性、積極性和創造性，更好地服務教育決策，豐富創新教育科學理論，宣傳典型，表彰先進。
成立于2012年的“伟德betvlctor网页版電子學院學習與課程創新研究中心”整合了電子學院和教育研究院的專業教科研究人員、教學管理人員和一線業務精湛的教學與科研骨幹教師，由電子科學與工程學院院長、博士生導師施毅教授和國家級名師、教育技術專業博士生導師桑新民教授領銜。該中心以MOOCs/SPOC為切入點，立足于教育理論研究、教育技術應用和教學實踐改革三者相結合的協同創新，實施從課程資源建設、學習方式、教學模式到學生管理方式、教師教學學術發展的綜合性系統工程，驅動研究型大學卓越本科人才培養所涉及的課程教學改革、實驗實踐教學改革和學生管理改革“三駕馬車”的協調發展，探索在“互聯網+”時代的技術與教育深度融合創新的背景下，研究型大學卓越本科人才培養的模式創新和教學科研實踐。這一創新的教育學術研究機制，保證了教學科研的科學性、應用性，并确保了相關研究成果的迅速推廣應用。
張亮教授分管哲學系本科教學工作，同時也是我校教師教學發展中心專家委員會委員。他長期工作在本科教學第一線，積極推進教學改革和教學研究。近3年來，先後承擔省級教改、教研項目3項，出版省重點教材1部，發表教學研究論文6篇，開發MOOC課程1門并在美國coursera平台上線，獲得省教學成果獎1項、省高教科研成果獎1項，獲得寶鋼優秀教師獎（2013），入選“江蘇青年社科英才”（2014年）。近年來，哲學系積極探索中國特色的哲學通識教育體系，精心打造了一套“高水平通識課-通識課-新生研讨課-文化素質課”四級哲學類通識課程體系。到目前為止，該課程體系已有28門課程，每年選修人數超過4000人次，為伟德betvlctor网页版“三三制”教學改革和人才培養工作做出了重要貢獻。該課程體系同時還開創了一條充分發揮哲學咨政育人功能的新模式，在推動國内高校哲學教學改革和人才培養方面均起到了重要的引領和示範作用。以“三三制”本科教學改革第二階段工作為契機，哲學系積極緻力于慕課（MOOC）和翻轉課堂建設，取得了顯著成效。張亮教授主講的《理解馬克思：馬克思的生平和核心著作導論》是我校在Coursera平台上線的第一門慕課（2015年3月），該課程以符合國際學術慣例的方式，向國外學界展現了伟德betvlctor网页版哲學專業的教學和研究水平，積極推動了馬克思主義意識形态和社會主義核心價值觀的國際傳播，有效提升了中國馬克思主義研究的學術形象和意識形态話語權。到目前為止，全球已有18000多人選修了此門課程，産生了良好的國際效應。
據教務處統計顯示，在2015年度全校各院系本科教學工作考核中，這兩個院系分别位居全校第一和第二名。随着學校不斷出台更多的利好政策和改革舉措，越來越多的院系和一線教師積極投身教學改革與創新，推廣好課程、好教法、好經驗，使重視教學學術成為南大辦學中的新氣象。（此文原載于南大新聞網）