2024年5月26日下午三點，袁江洋教授在我系科學技術哲學教研室主講名為《實驗哲學的反思》的講座。講座基于科學史-科學哲學聯合研究，分析假說-演繹模式帶來的弊端，主張從經驗、理論與元理論的元互動入手解說科學探索進程，形成關于實驗哲學的五個命題：實驗系統命題；經驗陳述具有可改寫性，因之具有跨style性；實驗陳述可改寫性的理據；理論與實驗相互滲透命題以及科學知識進步機制命題（含實驗精緻化進程命題）。袁教授着重分析了波義耳、牛頓等科學巨匠的成就及其科技史意義。
袁教授捍衛了科學實在論的基本觀點，并駁斥了後現代主義對科學的解讀。當代科學哲學常常高呼“回到柏拉圖”、“回到康德”，但袁教授認為更應該“回到亞裡士多德”，亞裡士多德對個體的強調、對觀察歸納方法的推崇和對自然的分類性研究，都更适配于當下科學的發展。袁教授還着重區分了實驗的種類，并以實驗作為科學進步和發展的基礎，給出了不同于“革命式科學”的分析路徑。這種分析路徑看到了觀察于理論的相互滲透性，體現了思想于科學發展日積月累的過程，避免了以戲劇性的“革命”建構科學發展的問題。